Блог

Анастасия Федорова: «не бояться и представлять себе конкретную цель»

#thinkcognitive продолжает публиковать истории о том, как психологи учатся программированию и разработке экспериментов на компьютере. Сегодня — рассказ Анастасии Федоровой, ранее студента РГГУ, а ныне — инженера-исследователя лаборатории нейроэргономики и интерфейсов мозг-компьютер Курчатовского института. Это еще и хороший пример огромного поля возможностей для работы когнитивных психологов — например, они могут работать в сотрудничестве с нейрофизиологами и инженерами над расширением возможностей нашего тела. От инсайтных задач к управлению робо-рукой движениями глаз =)

«Свой первый эксперимент я сделала 1,5 года назад на платформе Flash 8 с помощью языка ActionScript 2.0. Я продолжала исследование Андрея Четверикова и сначала использовала его программу, но затем решила попробовать сделать что-то сама. Flash я выбрала, так как в моем эксперименте нужно было много работать с графикой. Училась я так: читала документацию, учебники и форум flasher.ru. Через пару недель была готова первая нормально работающая программа для моего диплома.

Затем я осваивала матлаб. В лаборатории, где я работаю, мы используем его для вычислений и визуализации данных. Учила я его примерно так же: читая документацию и изучая примеры и программы коллег.

Неделю назад я закончила курс по R, который проходил на сайте coursera.org (https://class.coursera.org/compdata-004). Рекомендую всем студентам этот замечательный сайт: совершенно за бесплатно можно пройти крутейшие курсы ведущих мировых университетов. Курс был достаточно сжатый, но познавательный, мне очень понравились домашние задания, в которых нужно было писать небольшие программы, производящие сортировку и статистическую обработку данных. В апреле будет еще один курс от того же преподавателя (https://www.coursera.org/course/rprog), очень рекомендую всем, кто хочет изучать R, но не знает с чего начать :)

Сейчас я делаю программу для управления компьютером с помощью движений глаз. Разработчики айтрекера, который стоит у нас в лаборатории, предоставили библиотеки и примеры на Питоне и Си. Я решила начать с Си и сделала программу, распознающую движения глаз и позволяющую с их помощью управлять графическими объектами на экране. Инженер нашей лаборатории объединил мою программу со своей, которая осуществляет управление роботизированной рукой, и сейчас мы делаем эксперимент, в котором пользователь управляет роботом с помощью движений глаз! Это безумно круто и я горжусь тем, что моя программа стала частью этого эксперимента :)

Мне кажется, что главное в программировании — не бояться и представлять себе конкретную цель. Это безумно интересно и очень вдохновляет! Нет ничего приятнее, чем видеть, как твоя программа работает и приносит пользу! :) Я еще только начинаю программировать и собираюсь осваивать новые языки и платформы, ведь столько всего полезного можно сделать самому, имея только время, желание и компьютер! XD"

Друзья, если у вас есть по этому поводу истории или соображения, которыми вы хотели бы поделиться, мы будем рады их опубликовать.

Учитесь программировать и участвуйте в конкурсе NERD! grant.cogitoergo.ru/#nerd

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=WlxbDnv27dc

Testimonials: Eлена Горбунова

NERD — наш самый интересный конкурс! Но если ты никогда не создавал сам эксперименты на компьютере, этот конкурс может показаться пугающим. Поэтому мы попросили тех, кто уже перешагнул этот порог, рассказать о первом самостоятельно сделанном эксперименте и поделиться опытом (само)обучения программированию.

Сегодня мы публикуем первый полученный нами ответ =)

Елена Горбунова, аспирант МГУ:

«Разумеется, с первого раза у меня ничего не получилось, и при попытке запустить первый скрипт система тут же выдала ошибку».

Для программирования своих экспериментов я использую компьютерный тахистоскоп TX. Моим самым первым экспериментом было воспроизведение эффекта мигания внимания из исследования зарубежных учёных. Это делалось с целью подбора размеров стимулов, временных интервалов предъявления стимулов и т. п, чтобы в дальнейшем уже можно было провести свой эксперимент с модифицированной методикой.

На начальном этапе огромную помощь мне оказали мои коллеги, которые показали мне базовые функции программы, а также снабдили примерами скриптов для экспериментов. Скрипт — это описание действий, которые должна выполнять программа, то есть в отношении психологического эксперимента — описание того, какие стимулы, в какой последовательности и на какое время должны предъявляться.

Разумеется, с первого раза у меня ничего не получилось, и при попытке запустить первый скрипт система тут же выдала ошибку. Самым сложным для меня было (и до сих пор является) понять, где именно я допустила ошибку и почему ничего не работает. На мой взгляд, при обучении программированию очень важно иметь опытного товарища, который мог бы помочь и подсказать. К счастью, у меня таких было даже несколько.

Сейчас я учусь программировать на Matlab преимущественно с помощью Интернет-ресурсов и, надо сказать, даётся это мне куда сложнее. Поэтому тем, кто хотел бы начать программировать, я бы посоветовала не только изучать различные источники, но и активно взаимодействовать с коллегами.

Программирование, безусловно, является очень полезным навыком для психологов, которые хотели бы связать свою профессиональную деятельность с наукой. Пожалуй, даже необходимым. Сейчас сложно себе представить психологический эксперимент без использования компьютера. А самостоятельное создание стимуляции для эксперимента получается намного быстрее и удобнее по сравнению с ситуацией, когда исследователю нужно обращаться за помощью к кому-то ещё.

Учитесь программировать и участвуйте в конкурсе NERD! http://grant.cogitoergo.ru/#nerd

1p6TJgQ7fWo

Reminder

Теперь, когда ЗПШ за плечами, мы не можем не напомнить — до окончания подачи заявок на конкурс #thinkcognitive осталось всего 3 недели! Пора определиться, какую номинацию вы будете штурмовать, и начать готовиться. Все вопросы мы ждем здесь или на 

Помни, 27 февраля настанет скорее, чем ты думаешь!

uC23QfSzBRs

Слайды Science™

На ЗПШ СПбГУ многие спрашивали нас о слайдах к презентации о Science™ (и это очень приятно;). Спешим сообщить — подписчики #thinkcognitive могут скачать их уже сейчас, не дожидаясь официального выхода материалов Школы!

В этой презентации мы собрали полезные практические рекомендации для тех, кто начинает жить наукой и в науке — о том, чего ждать, и о том, как справляться с возникающими сложностями.

Если вы привезли с ЗПШ еще что-то полезное для #горячихюныхкогнитивных — делитесь, мы опубликуем.

https://dl.dropboxusercontent.com/u/13 809 008/Science_tm_upd.pdf

Go Cognitive!

#thinkcognitive рекомендует:

Уникальный образовательный ресурс по когнитивной психологии — gocognitive.net. Во-первых, там есть красивые интерактивные демонстрации (http://gocognitive.net/demos), а во-вторых — интересные интервью со знаменитыми учеными (http://gocognitive.net/video), в том числе с Майклом Познером, Гердом Гигерензером, Роном Рензинком и многими другими. Для видео можно включить английские субтитры.

Вы как хотите, а редакция залипла уже на час и не жалеет.

UCLA c нами!

на связи #горячиеюныекогнитивные из University of California, Los Angeles. Прислушайтесь!

www.facebook.com/uclacogsci

XsV7HbGtwpA

ЗПШ по-когнитивному

Для тех, кто собирается на Зимнюю психологическую школу СПбГУ — проекты когнитивистов, о когнитивистах и для когнитивистов (по версии TCTS):

Проекты преподавателей ЗПШ:

• Сквозной проект «Когнитивная наука в поисках сознания» (29 — 31 января 10.00—14.00)

• Лекция с последующей дискуссией «Perception, Art and Illusion» Брайан Роджерс (29 января 16.00—19.00)

• Круглый стол «Междисциплинарное взаимодействие в когнитивных исследованиях: как психологу сохранить свою профессиональную идентичность?» М. В Фаликман (1 февраля 12.05—14.00)

• Мастер-класс «Когнитивная психология: инструкция по применению» Я.А. Ледовая (1 февраля12.05—14.00)

Проекты участников ЗПШ:

• Презентация «Когниции и эмоции в кино. Как фильмы становятся любимыми» Н. В. Андриянова (29 января, 21.00—23.00)

• Круглый стол «Две точки зрения на актуальные проблемы когнитивной психологии» А.Д. Карпов., А.И. Мусс (30 января 21.00—23.00)

А также не менее интересные проекты из смежных областей:

• Презентация «Системная психофизиология: теоретические модели, эксперименты, приложения» И. А. Горбунов, А.А. Меклер (29 января, 16.00—17.25)

• Семинар-практикум «Прикладная нейронаука и психологическая практика» И. М. Захаров (29 января 21.00—23.00)

• Лекция «Многоуровневый и многофакторный анализ неметрических данных в среде SPSS: процедуры обобщенной линейной модели» А. Н. Гусев (30 января 17.35—19.00)

• Лекция «Science™: ненаучные наблюдения за игрой в науку» А. А. Четвериков, Н. А. Адамян (31 января 17.35—19.00)

• Интерактивная лекция «Психология юмора» С. Ю. Коровкин (31 января 17.35—19.00)

• Мастер-класс «Зомби внутри меня» А. С. Одайник, А. С. Говорин (31 января 21.00—23.00)

Если вы знаете или ведете проекты ЗПШ, которые могут быть интересны нашим участникам, — не стесняйтесь, пишите в комментариях. Полную программу ЗПШ можно найти на сайте Школы: zpsh.psy.spbu.ru/shedule/

shedulephoto

Студенческий конкурс TCTS

Итак, торжественный момент настал. THINK COGNITIVE THINK SCIENCE объявляет прием заявок на конкурс для талантливых студентов!

Весной 2014 года TCTS проводит конкурс для студентов 1−3 курсов факультета психологии СПбГУ. Конкурс существует в трех номинациях, одна из которых рассчитана на первокурсников (она называется «NEISSER»), а две другие — «KAHNEMAN» и «NERD» — на студентов 2−3 курсов. В зависимости от номинации, премия победителя составляет от 5 до 15 тысяч рублей. Условия конкурса и подробности — на нашем сайте, grant.cogitoergo.ru

#neisser #kahneman #nerd #горячиеюныекогнитивные

TCTS — мы начинаем работу!

Дорогие друзья!

THINK COGNITIVE THINK SCIENCE — первый в России научно-благотворительный проект в области когнитивных исследований. TCTS создан и поддерживается исключительно силами выпускников факультета психологии СПбГУ и им сочувствующих. Мы на своем опыте знаем, что когнитивная психология — это перспективная и крайне интересная область науки, и нам хочется, чтобы в ней было больше студентов. Поэтому мы хотим поддержать тех, кто выбрал для себя это направление исследований или еще только интересуется им, и создать больше интересных возможностей для их взаимодействия и профессионального роста. В наших планах проведение научных и околонаучных конкурсов и мастер-классов, организация студенческого когнитивного сообщества, финансовая и информационная поддержка событий для студентов-когнитивистов.

Сегодня вечером мы объявим наше первое мероприятие — премии для студентов 1−3 курсов факультета психологии СПбГУ под кодовыми названиями «NEISSER», «KAHNEMAN» и «NERD».

Вступайте в группу, чтобы следить за обновлениями и новостями!