Итоги конкурсов TCTS 2014.2

Дорогие #горячиеюныекогнитивные!

Сегодня мы подводим итоги второй серии наших конкурсов NEISSER, KAHNEMAN и NERD. В этот раз мы расширили географию возможных участников — теперь это не только студенты-когнитивисты из Санкт-Петербурга, но и их коллеги из Ярославля и Москвы. Однако с сожалением вынуждены констатировать, что студентов, готовых представить свои работы на конкурс, оказалось мало — и среди них нет ни одного представителя Москвы. Надеемся, что к следующему разу эта ситуация изменится, а теперь перейдем к более приятным моментам.

Победителем в номинации NEISSER становится Анастасия Серова, студентка 1го курса факультета психологии СПбГУ с эссе «SEE „sleigh“ NOT „slay“». Эксперты отмечают, что исследования, описанные в присланных на конкурс работах, лишь с определенной натяжкой можно отнести к когнитивным. Например, эссе Анастасии посвящено эксперименту из области прикладной клинической психологии. Тем не менее, данная работа оказалась лучшей по целому ряду параметров: оригинальность выбора исследования, структурированность, стиль текста. Поэтому она заслуженно получает премию NEISSER, и мы надеемся, что Анастасию ждет долгий и успешный путь в когнитивной науке.

В номинации KAHNEMAN победителем становится Вера Пелевина, студентка второго курса ЯрГУ, с проектом «Особенности эффектов функциональной фиксированности у детей дошкольного возраста». Работа Веры победила с большим отрывом — как сам план исследования, так и мотивационное письмо получили хорошие оценки экспертов. Предложенное исследование находится на стыке исследований мышления и психологии развития. В нем рассматривается феномен «иммунитета к функциональной фиксированности» у детей. Взрослые люди, использовав предмет определенным образом, часто продолжают пытаться применять его также и в новых ситуациях. Например, если есть ножницы и веревка, то ножницы используются для разрезания, а задача, где ножницы нужно привязать к веревке как груз, решается тяжело. Однако у 5-летних детей, которым взрослый демонстрирует «правильное» использование, функциональная фиксированность не проявляется, в отличие от 6- и 7-летних. Вера планирует проверить, будет ли «иммунитет» сохраняться в случае, когда дети сами используют предмет.

Наконец, в номинации NERD побеждает работа студентки 3го курса СПбГУ Анастасии Михайловой «Влияние прайминга на принятие решения в условии сознательного и бессознательного мышления». Анастасия уже участвовала год назад в конкурсе NERD, но уступила первое место Алмаре Кулиевой. Хотя тема исследования Анастасии достаточно спорная, и у экспертов возникло много вопросов, в этом году Анастасия доработала свою заявку, благодаря чему эксперты оценили ее выше, чем конкурирующую заявку из ЯрГУ.

Поздравляем победителей и желаем удачи всем участникам конкурса в их дальнейшей научной жизни! Огромное спасибо нашим экспертам (http://tcts.cogitoergo.ru/#!part_experts), которые проделали большую работу, оценив и прокомментировав присланные заявки!

В самое ближайшее время мы разошлем всем участникам комментарии, которые получили их работы. Торжественное вручение призов состоится очень скоро — об этом мы также сообщим участникам письмом.


Cпасибо за участие!

Все, кто подал заявки на конкурс, — вы прекрасны. Мы очень рады получить ваши письма! Мы (и наши внешние эксперты) все внимательно прочитаем и не позднее 13го марта объявим итоги. А тем временем мы будем и дальше рассказывать об интересных и полезных вещах из мира когнитивной науки. И конечно, конкурсы NEISSER, KAHNEMAN и NERD это не последний наш проект. Если у вас есть идеи о том, как можно поддержать когнитивное направление науки среди студентов — пишите, будем рады услышать ваши предложения. Всегда ваш, TCTS.


5 минут!!!

5 минут до конца =) отсылайте уже


Friendly reminder-2

Срок подачи заявок заканчивается уже сегодня! Не будь динозавром — пошли заявку вовремя!

PxoYA2RnxgY


Friendly reminder-1

Ваша дорогая редакция полным составом попала в цейтнот — так что сегодня лишь краткое напоминание: до конца приема заявок остался один день!

Пожалуйста, не забудьте воспользоваться следующей инструкцией из нашего списка FAQ:

«Чтобы подать заявку, нужно написать на почту grant@cogitoergo.ru письмо, указав в теме название своей номинации — „NEISSER“ „KAHNEMAN“ или „NERD“, в теле письма назвав свое имя и курс, и приложив к письму файлы с работами (для каждой номинации свои)». В самих работах указывать авторство не нужно.

Спасибо!


Финишная прямая

Привет, #горячиеюныекогнитивные! До делайна нашего конкурса осталось меньше трех суток. Мы ждем ваши заявки до 23:59 27го февраля 2014 г. Это четверг, т. е. послезавтра, и мы ужасно волнуемся. На случай, если вы тоже волнуетесь, мы собрали несколько важных советов, которые пригодны как для этого, так и для любого другого конкурса:

1. Прочтите еще раз внимательно требования к заявке. Обратите внимание на то, как требуется ее оформить, каковы ограничения по объему, и как должен выглядеть список литературы (ели он вообще предполагается).

2. Посмотрите на критерии оценки и соотнесите их со своей заявкой. Оцените свою заявку по каждому из критериев. Где-то чего-то не хватает — добавьте.

3. Поставьте себя на место рецензента — есть ли в вашей заявке информация, на основе рецензент может дать оценку. Например, если заявка предполагает описание вашего опыта, фразы «у меня есть большой опыт в данной области», скорее всего, будет недостаточно. Больше конкретики! Но не перегружайте текст подробностями.

3. В дополнение к предыдущему пункту — все ли понятно из того, что вы написали для человека не из вашего ВУЗа? Представьте, что текст читает американец/марсианин — поймет ли он то, что вы написали? В некоторых случаях вполне можно рассчитывать на общий культурный background, но лучше, чтобы таких мест было поменьше.

4. Дайте посмотреть вашу заявку другу, коллеге, или руководителю. Наши конкурсы, как и любые другие, предполагают, что тексты пишете вы. но не запрещают обсуждать их с другими.

5. Проглядите заявку еще раз, уберите все излишне сложные обороты. Иногда начинающие исследователи считают, что чем сложнее они пишут, тем умнее они выглядят. Это не так (Oppenheimer, 2006). Чем проще написан текст, тем умнее кажется его автор. Разбивайте чересчур длинные предложения на несколько. Убирайте лишние вводные обороты. Разбейте текст на абзацы (лучше — не более 5 предложений на абзац).

5. Используйте проверку орфографии в Word. Это легко, а обилие орфографических ошибок может испортить впечатление от самых прекрасных идей.

6. Остановитесь. Идеальных заявок не бывает. В какой-то момент нужно просто собраться с духом и отослать то, что у вас есть. Это не последний конкурс, поэтому если что-то не получится — ничего страшного.

Удачи. Мы ждем ваших заявок.

И если у вас есть вопросы — пишите на grant@cogitoergo.ru или задавайте их в обсуждении в группе (http://vk.com/topic-64 839 783_29568657).

mxyrNfRIjos


Friendly reminder-0

21 февраля — это 27 февраля минус 6 дней. Что такое 27 февраля? Это дедлайн конкурса#thinkcognitive! И вопреки академическим традициям, переноситься он не будет.

Мы настоятельно советуем не откладывать все на последний момент, а двигаться к цели постепенно. KAHNEMANы — вы помните про мотивационное письмо? NERD’ы — а вы помните про план исследования? NEISSER’ы — специально для вас на этой неделе мы опубликуем несколько советов по написанию эссе. Следите за обновлениями!

hJZyfRXECNA