Кто принимает участие: студенты 1−2 курса бакалавриата/специалитета вузов России. В конкурсе не могут принимать участие победители прошлых конкурсов NEISSER и студенты старших курсов.
В чем суть конкурса: Для участия в конкурсе необходимо написать эссе на тему «Какое исследование вы бы хотели обсудить на научном семинаре?». В эссе необходимо кратко описать понравившееся когнитивно-психологическое или когнитивно-нейрофизиологическое исследование, и рассказать, почему вы хотели бы рассказать о нем и обсудить с другими исследователями-когнитивистами. К эссе должна обязательно прилагаться ссылка на статью в научном журнале, где это исследование было описано автором.
Как подать заявку: Работы принимаются по почте до 3 апреля 2022 г. 23:59 по московскому времени. В теме письма должна быть пометка «NEISSER», а в теле письма указано имя, курс и место обучения автора эссе.
Требования к оформлению: Эссе должно подаваться в формате doc/docx или pdf. Поля — 2 см, шрифт — Times New Roman, 12 кегль, межстрочный интервал — 1.5. Допускается редкое выделение курсивом. В начале эссе по центру должно быть указано название (если есть). Автор эссе в тексте не указывается. Максимальный объем текста эссе — 500 слов, текст ссылки и название (если есть) при оценке объема не учитываются. Не забудьте привести ссылку на обсуждаемое исследование.
Критерии и система оценки:
Каждое эссе будет оценено членами жюри по единым критериям. По каждому критерию эссе может получить от 1 до 3 баллов, победившим считается эссе, набравшее наибольшее количество баллов в сумме. Критерии:
- Оригинальность выбора исследования
- Качество описания исследования
- Убедительность (компетентность) аргументов
- Оригинальность аргументов
- Привлечение дополнительной литературы
- Структура текста
- Стиль текста и соблюдение правил оформления
Призы: Премия победителю — 10 000 руб. Лучшие работы будут опубликованы на нашем сайте. По решению экспертов возможны дополнительные поощрительные призы.
Советы участникам:
- Ваша мотивация может при выборе исследования быть самой разной -- возможно, вас вдохновляет какой-то эксперимент или техника, и вы хотите обсудить пример их реального применения. Возможно, вам показался неожиданным результат исследования. Возможно, на это исследование часто ссылаются авторы интересующей вас области. Главное -- обосновать свой выбор, почему вам кажется интересным или важным рассказать про это исследование другим исследователям.
- Исследование обязательно должно быть когнитивно-психологическим либо когнитивно-нейрофизиологическим по предмету, а не просто упоминаться в учебнике по экспериментальной психологии. Например, эксперименты Милграма, Аша или Зимбардо интересны с точки зрения организации эксперимента или последующих репликаций, но их предметом являются социально-психологические феномены, а не когнитивно-психологические.
- Исследование не обязательно должно быть известным или хрестоматийным. Главное, чтобы оно было интересно именно вам.
- Рекомендуется перед написанием эссе прочесть описание исследования в научных статьях, а не в учебнике или обзоре. Также могут помочь материалы критических обсуждений и попыток репликации.
- Если вы еще не умеете пользоваться научными библиотечными ресурсами, вам будут полезны наши советы: http://thinkcognitive.org/ru/blog/poisk-polnotekstovy-h-versij-statej и http://thinkcognitive.org/ru/blog/poisk-nauchnoj-literatury
- При написании и проверке своей работы обратите внимание на критерии оценки.
- Эссе не предполагает списка литературы. Если вам очень хочется сослаться на какую-то работу, используйте формат Автор (год), например, «Найссер (1976) думал иначе».
- Не забывайте, что эссе — это не научно-популярный текст, и не публицистика. Эссе — это аналитический текст, в котором вам нужно представить и аргументировать свою точку зрения на заданный вопрос. Другими словами, ваша цель — не заинтересовать читателя наукой, а объяснить коллеге, почему вас заинтересовало это исследование, и почему.