Что делать, если у вас есть вопрос по когнитивной науке, и вы не знаете где найти ответ? Вы использовали гугл, перерыли статьи, опросили знакомых, но ответа до сих пор нет. В этом случае вам может помощь http://cogsci.stackexchange.com Это сайт, на котором пользователи (среди которых большую часть составляют исследователи) задают вопросы и отвечают на них. Вопросы могут быть весьма серьезными, например, есть ли какой-то смысл в магическом числе 7+/-2 (http://cogsci.stackexchange.com/questions/672/is-the-magical-number-7-still-valid, его нет и не подразумевалось) или каковы недостатки вероятностных вычислительных моделей психики (http://cogsci.stackexchange.com/questions/599/what-are-some-of-the-drawbacks-to-probabilistic-models-of-cognition). А могут быть и не очень серьезными, например, «что я сделал с собой, научившись читать и писать вверх ногами» (http://cogsci.stackexchange.com/questions/232/by-learning-to-read-and-write-upside-down-what-did-i-do-to-myself) или «есть ли исследования, которые показывают, что у пользователей смартофонов плохо с памятью» (http://cogsci.stackexchange.com/questions/532/does-any-evidence-show-that-smartphone-users-have-poorer-memory). Чтобы оставлять вопросы и отвечать на них, нужно зарегистрироваться, нажав sign up в верхней части экрана. И не пугайтесь, если у вас плохо с английским — на сайте есть редакторы, которые подправят вашу грамматику, если все будет плохо.
Метка: resources
Поиск полнотекстовых версий статей
В продолжение темы о поиске литературы онлайн — несколько способов найти полнотекстовую версию интересующей статьи.
Мир академических журналов в наше время весьма коммерциализирован. Электронные каталоги, сайты журналов и базы данных предоставляют для ознакомления лишь название статьи и ее краткое описание (абстракт), а также иногда иллюстрации. Полный же текст статьи находится, что называется, behind the paywall — за доступ нужно платить. В части случаев (пропорция варьируется от университета к университету) на журналы подписывается университетская библиотека, открывая всем своим читателям доступ к их содержимому. Но университетские подписки есть не у всех, да и охватывают они лишь часть изданий, интересующих пытливые умы #горячихюныхкогнитивных. Время от времени все мы все равно наталкиваемся на paywall. Что же делать в таких случаях?
Шаг 1. Попробуйте поискать в Google Scholar, указав в качестве запроса полное название статьи в кавычках (внимание: «вот таких», а не «вот таких»). Есть вероятность, что статья лежит где-то на академическом ресурсе, индексируемом GoogleScholar (например, на сайте университета), но в открытом доступе.
Шаг 2. Повторите запрос из шага 1 в обычном Google, добавив к нему указание на интересующий тип файла (filetype:pdf). Таким образом вы можете найти сами статьи или их препринты, выложенные авторами на личных сайтах или локальных сайтах лабораторий. Кроме этого, можно поискать собственно сайты авторов и их лабораторий, проверяя, нет ли интересующего вас текста в разделе «Publications».
Шаг 3. Звонок другу=). Если у вас есть коллеги в других университетах и подозрение, что у их библиотек более обширная подписка, перешлите им ссылку или опубликуйте свою просьбу в социальной сети. В свою очередь, если вы видите такую просьбу — не проходите мимо, вдруг вы можете помочь?
Шаг 4. Попробовать направить свою просьбу в социальные сети с большим академическим присутствием. Например, во FriendFeed есть ветка под названием References Wanted (http://friendfeed.com/references-wanted). А если у вас есть аккаунт в Twitter, можно попробовать использовать хэштег #icanhazpdf. Сообщение выглядит примерно таким образом: «#icanhazpdf please? Ссылка на статью, имя (at)почта. Thank you.» Конечно, этот способ лучше работает, если в вашем Twitter есть академические контакты, но есть и люди, специально следящие за этим тегом и выполняющие пожелания трудящихся.
Шаг 5. Напишите сообщение одному из авторов интересующей статьи. Людям нравится, когда их читают, и они бывают рады поделиться своей копией или препринтом. Адреса авторов обычно можно найти в сети. Единственное, перед отправкой письма убедитесь, что нужный pdf не лежит на сайте автора или его лаборатории. Для тех, кто не уверен в своем английском, есть замечательная страница-помощник: http://hublog.hubmed.org/archives/1 385.html. Во-первых, там есть простой пример подобного письма, а во-вторых — форма для генерации запроса.
А заполучив долгожданный PDF, не забудьте мысленно поблагодарить журналы открытого доступа за то, насколько проще они делают жизнь. Последний совет — если вы находитесь вне зоны действия университетских подписок, но вам срочно нужно найти литературу по какой-то теме, используйте поиск по материалам открытого доступа — http://freefullpdf.com/. Это не замена чтению статей по ту сторону paywall’а, но по крайней мере вам не придется терять время на заведомо тупиковые ссылки.
Ах да, и главное. Скачав статью, не забудьте её прочесть;)
Scholarpedia
Сегодня мы расскажем о Scholarpedia — википедии от ученых и для ученых. Начинать погружение в незнакомую научную тему надо с поиска обзоров, желательно последних лет. Причем важно, чтобы автор представлял в обзоре разные теоретические позиции. Помимо поиска статей в Google Scholar и базах данных, имеет смысл заглянуть на специализированные ресурсы, публикующие обзоры по разным областям когнитивных наук. Один из хороших ресурсов такого рода — это Scholarpedia,http://www.scholarpedia.org/. В отличие от Википедии, статьи в Scholarpedia пишутся только учеными и рецензируются почти также строго, как и научные статьи. #горячиеюныекогнтивные могут найти там много интересного, как среди общих обзоров по достаточно широким областям, так и среди статей, посвященных частным феноменам. Вот лишь несколько ссылок:
— исследования внимания http://www.scholarpedia.org/article/Attention
— иллюзия Эренштейна http://www.scholarpedia.org/article/Ehrenstein_illusion
— аффективное слепозрение http://www.scholarpedia.org/article/Affective_blindsight
— сознание у машин http://www.scholarpedia.org/article/Machine_consciousness
— исследования внимания http://www.scholarpedia.org/article/Attention
— путь «что» и путь «где» в коре http://www.scholarpedia.org/article/What_and_where_pathways
— когниции и эмоции http://www.scholarpedia.org/article/Cognition_and_emotion
— торможение возврата http://www.scholarpedia.org/article/Inhibition_of_return
Если вы знаете еще какие-то хорошие ресурсы такого рода — поделитесь.
Go Cognitive!
#thinkcognitive рекомендует:
Уникальный образовательный ресурс по когнитивной психологии — gocognitive.net. Во-первых, там есть красивые интерактивные демонстрации (http://gocognitive.net/demos), а во-вторых — интересные интервью со знаменитыми учеными (http://gocognitive.net/video), в том числе с Майклом Познером, Гердом Гигерензером, Роном Рензинком и многими другими. Для видео можно включить английские субтитры.
Вы как хотите, а редакция залипла уже на час и не жалеет.