Все, кто подал заявки на конкурс, — вы прекрасны. Мы очень рады получить ваши письма! Мы (и наши внешние эксперты) все внимательно прочитаем и не позднее 13го марта объявим итоги. А тем временем мы будем и дальше рассказывать об интересных и полезных вещах из мира когнитивной науки. И конечно, конкурсы NEISSER, KAHNEMAN и NERD это не последний наш проект. Если у вас есть идеи о том, как можно поддержать когнитивное направление науки среди студентов — пишите, будем рады услышать ваши предложения. Всегда ваш, TCTS.
Автор: organisers
5 минут!!!
5 минут до конца =) отсылайте уже
Friendly reminder-2
Срок подачи заявок заканчивается уже сегодня! Не будь динозавром — пошли заявку вовремя!
Friendly reminder-1
Ваша дорогая редакция полным составом попала в цейтнот — так что сегодня лишь краткое напоминание: до конца приема заявок остался один день!
Пожалуйста, не забудьте воспользоваться следующей инструкцией из нашего списка FAQ:
«Чтобы подать заявку, нужно написать на почту " target="_blank"> письмо, указав в теме название своей номинации — „NEISSER“ „KAHNEMAN“ или „NERD“, в теле письма назвав свое имя и курс, и приложив к письму файлы с работами (для каждой номинации свои)». В самих работах указывать авторство не нужно.
Спасибо!
Финишная прямая
Привет, #горячиеюныекогнитивные! До делайна нашего конкурса осталось меньше трех суток. Мы ждем ваши заявки до 23:59 27го февраля 2014 г. Это четверг,
1. Прочтите еще раз внимательно требования к заявке. Обратите внимание на то, как требуется ее оформить, каковы ограничения по объему, и как должен выглядеть список литературы (ели он вообще предполагается).
2. Посмотрите на критерии оценки и соотнесите их со своей заявкой. Оцените свою заявку по каждому из критериев. Где-то чего-то не хватает — добавьте.
3. Поставьте себя на место рецензента — есть ли в вашей заявке информация, на основе рецензент может дать оценку. Например, если заявка предполагает описание вашего опыта, фразы «у меня есть большой опыт в данной области», скорее всего, будет недостаточно. Больше конкретики! Но не перегружайте текст подробностями.
3. В дополнение к предыдущему пункту — все ли понятно из того, что вы написали для человека не из вашего ВУЗа? Представьте, что текст читает американец/марсианин — поймет ли он то, что вы написали? В некоторых случаях вполне можно рассчитывать на общий культурный background, но лучше, чтобы таких мест было поменьше.
4. Дайте посмотреть вашу заявку другу, коллеге, или руководителю. Наши конкурсы, как и любые другие, предполагают, что тексты пишете вы. но не запрещают обсуждать их с другими.
5. Проглядите заявку еще раз, уберите все излишне сложные обороты. Иногда начинающие исследователи считают, что чем сложнее они пишут, тем умнее они выглядят. Это не так (Oppenheimer, 2006). Чем проще написан текст, тем умнее кажется его автор. Разбивайте чересчур длинные предложения на несколько. Убирайте лишние вводные обороты. Разбейте текст на абзацы (лучше — не более 5 предложений на абзац).
5. Используйте проверку орфографии в Word. Это легко, а обилие орфографических ошибок может испортить впечатление от самых прекрасных идей.
6. Остановитесь. Идеальных заявок не бывает. В какой-то момент нужно просто собраться с духом и отослать то, что у вас есть. Это не последний конкурс, поэтому если что-то не получится — ничего страшного.
Удачи. Мы ждем ваших заявок.
И если у вас есть вопросы — пишите на " target="_blank"> или задавайте их в обсуждении в группе (http://vk.com/topic-64 839 783_29568657).
Абигайл Новик: «Вы говорите компьютеру, что вы хотите, и он это делает именно так как вам нужно»
Абигейл Новик, специалист-исследователь, Princeton Neuroscience Institute, столкнулась с созданием экспериментов в Матлабе, уже имея кое-какой опыт программирования, но мы все же решили спросить, что бы она посоветовала начинающим.
«Итак, мои мысли о Матлабе. Не то чтобы очень глубоко и философски, но все же
— Психологам обязательно уметь программировать, поскольку это лучший способ анализировать большие массивы данных. Матлаб — один из простейших способов, поэтому он так хорош для начинающих.
— На сайте Матлаба есть огромное количество примеров и демонстраций. Используйте их!http://www.mathworks.com/academia/student_center/tutorials/launchpad.html
— Начинать лучше с установки Psychtoolbox и ознакомления с их примерами. Используйте код, написанный кем-то другим, или демонстрационные примеры в качестве основы для ваших собственных программ. Вы можете взять демо-код и попробовать немного его изменить так, чтобы программа делала то, что ВЫ хотите чтобы она делала! Это один из лучших способов научиться программировать, потому что вам не понадобится начинать с нуля. Вместо этого вы можете просто упасть кому-то на хвост;)
— Если вы застряли — погуглите. Вы не поверите, сколько советов доступны онлайн. Например, предположим, вы используете Psychtoolbox и вам нужно поменять цвет текста на экране, но вы не знаете, как это сделать. Наберите в поисковике «psychtoolbox change color text displayed on screen matlab» и вся нужная документация окажется в ваших руках.
— Две важнейшие вещи, которым нужно научиться начинающим программировать — условия и циклы. Этому может бесплатно и просто обучить Code Academy (http://www.codecademy.com/)
— Матлаб — очень, очень буквальный язык. Вы говорите компьютеру, что вы хотите чтобы он сделал, и он делает это ИМЕННО так, как вы описали. Придется научиться очень точно формулировать!"
Цена ошибки
Ошибки — не повод для уныния, а материал для статей #thinkscience
«Я всегда буду неправ»
«Некоторым ученым везет, и они оказываются на четвертом уровне, на котором начинают понимать, что наука — это совсем не про поиск истины, а про поиск лучшего из способов ошибаться. Наилучшая научная теория — не та, которая открывает правду. Это просто невозможно. Это та теория, которая самым простейшим образом объясняет то, что мы уже знаем о мире, и которая позволяет делать предсказания о будущем. Когда я понял, что всегда буду неправ, и что мои любимые теории неизбежно будут заменены на новые, лучшие теории — вот тогда я по-настоящему осознал, что хочу быть ученым» — Thomas M. Schofield
http://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/jmsierra/documents/Schofield2013Nat.pdf
Как написать хорошее эссе
Сегодня советы #thinkcognitive будут посвящены написанию эссе. Написание эссе — очень полезный для #горячихюныхмкогнитивных навык. Умение анализировать, выстраивать доказательство и письменно излагать свои мысли лежит в основе написания любых академических текстов — от тезисов и статей до экзаменационных работ, ВКР и диссертаций.
Эссе — это письменная работа, предполагающая методический анализ и оценку некоторой темы или проблемы. Например, случае с нашим конкурсом NEISSER, вам предлагается продемонстрировать и доказать «интересность» какого-то эксперимента (хотя, надо сказать, это довольно необычная формулировка проблемы для эссе).
При написании эссе легко впасть в одну из двух крайностей — описать факты, обойдя интерпретацию (побоясь ее субъективности), или наоборот, описать свое личное мнение, не подкрепив его фактами. Искусство написания эссе заключается именно в нахождении этого баланса, в умении высказать свою позицию, логически у ней подведя и подкрепив рациональными, объективными аргументами.
Обычно в хорошем эссе дается описание и обсуждение нескольких позиций или точек зрения, а далее на их основании делается вывод, отражающий информированное мнение автора. Поэтому перед написанием эссе всегда нужно сформулировать, что вы думаете о том, о чем пишете, какова ваша позиция, какую идею вы будете защищать. В случае с нашим эссе, все проще — фактически, вывод уже сделан («Этот эксперимент мне интересен»), осталось описать, почему.
Начинать работу над эссе стоит с внимательного прочтения его названия или задания. Что вам предлагается сделать? Описать, сравнить, обсудить? Какой вопрос задается? Все ли термины на этом этапе вам понятны? На основании этой информации можно начинать продумывать план текста. Возвращаясь к примеру нашего конкурса NEISSER — прежде чем начинать писать, внимательно прочтите и обдумайте информацию здесь: http://grant.cogitoergo.ru/#neisser
Далее наступает черед составления плана и подбора материала. Обратитесь к литературе, постарайтесь составить примерную картину того, о чем вы будете писать. На этом этапе вам нужно составить план, содержащий основные темы, которые вы планируете затронуть. Возможно, этот план в дальнейшем будет изменен. Если ваше эссе предполагает анализ большого количество источников (что в нашем конкурсе необязательно), после составления такого первоначального плана стоит начать на его основе собирать и систематизировать ссылки — в связи с чем и на что вы будете ссылаться.
Итак, основные идеи прописаны, материал собран. Можно начинать писать? Не стоит торопиться. Полезно сначала проработать подробную структуру вашего текста. Эссе всегда состоит из трех частей — введения, обсуждения и заключения. Во введении вы описываете вопрос и его контекст, а также кратко говорите о направлении ваших рассуждений. Например, случае с нашим конкурсом, вы кратко представляете выбранное исследование и тезисно излагаете, почему вы выбрали именно его. Во второй части — обсуждении — представляются аргументы и доказательства вашей точки зрения. Важно, чтобы обсуждение было логичным и последовательным. В эссе об экспериментах именно здесь можно дать описание исследования, и подробно изложить те моменты, которые вас заинтересовали, будь то история эксперимента или результата, использованная техника или методика, влияние которое было оказано на последующее развитие исследовательской области,
После того как план эссе составлен в соответствии с этим трехчастным «скелетом», можно начинать писать. Писать можно с любого конца — некоторые предпочитают сначала иметь написанное обсуждение, а потом обрамить его введением и заключением, некоторые пишут все части последовательно. Главное — старайтесь писать четко, кратко, и каждый абзац посвящать какой-то одной мысли.
Ну, а уже написанный текст останется проверить и отредактировать. Ответили ли вы на поставленный вопрос? Не стоит ли поменять какие-то фрагменты местами, для того чтобы доказательство было последовательнее? Не нужно ли сократить текст, чтобы уложиться в установленный лимит (у нас это 500 слов)? Грамотен ли текст, нет ли в нем опечаток? После собственной проверки текст с такими же вопросами можно показать неравнодушным друзьям — на этом этапе никогда не помешает свежий взгляд.
В принципе, эссе готово — остается его только оформить.
Легкого вам письма! Оставайтесь с нами!
Катерина Плацек: «MATLAB это не магия»
#горячихюныхкогнитивных много по всему миру, и проблемы у них на самом деле не такие разные, как это может показаться. #thinkcognitive попросил Катерину Плацек (ассистент лаборатории, факультет психологии University of Texas at Austin) рассказать о своем опыте общения с Matlab:
Впервые я столконулась с Матлабом (да и с кодом вообще) в онлайн-курсе, который я проходила во время обучения в магистратуре. Нам давались краткие объяснения основных понятий, после чего предлагалось перейти к самостоятельной домашней работе. К сожалению, оказалось, что от природы я не сильна в программировании, и, огорчившись, я бросила учиться, попросив помощи с заданиями компетентного в Матлабе друга. Как можно ожидать, в результате я обрела лишь базовое понимание Матлаба и огромное разочарование.
Следующая глава саги об изучении Матлаба открылась, когда передо мной встала задача создания бихевиоральной экспериментальной парадигмы с использованием пакета PsychToolbox — дополнения к Матлабу для психологического экспериментирования. В этот раз я училась по книге «Matlab for Behavioral Scientists» (автор David A. Rosenbaum). Книга оказалась спасением — основы программирования и инструкции для Матлаба были объяснены понятным не-техническим языком, и адаптированы для начинающих. Так я стала понимать «как» и «почему» программирования.
Но тем не менее, простое чтение учебника и выполнения упражнений не продвинули бы меня особенно далеко. Как я слышала от многих, и как я понимаю теперь сама, единственный способ учиться — сделать самостоятельный проект. Это не значит, что вы будете сидеть перед экраном компьютера и расстраиваться от каждого сообщения об ошибке (и думать, что вы необучаемы — я точно так думала, когда начинала). Вместо этого, используйте свои знания, пополняйте их, и просите помощи! Лучшие учителя — это ваши коллеги, которые скорее всего в свое время преодолевали те же самые трудности. Матлаб — это не магия. Это компьютерная программа, помогающая вам в проведении исследований, которые вы умеете делать. Я не могу назвать себя ни экспертом в Матлабе, ни человеком которому нравится программировать, но сейчас я могу редактировать и чинить и создавать собственный код. Будьте к себе снисходительны — не все (как я) от природы способны программировать, и вы обязательно научитесь — просто будьте упорны и не вешайте нос!