ВОЗМОЖНОСТИ
- 3 — 8 января, Москва: зимняя школа по Байесовской статистике (дедлайн: 20 января)
- 1 — 6 июля, Бухарест: летняя школа по машинному обучению (дедлайн: 29 марта)
- 15 — 16 февраля, Бриксен: конференция по когнитивной науке для молодых ученых
- 10 — 13 апреля, Таррагона: симпозиум по психолингвистике (дедлайн: 21 декабря)
- 7 — 9 июля, Роттердам: конференция Society for the Improvement of Psychological Science (дедлайн подачи на тревел-гранты для студентов и постдоков: 1 февраля)
- Сан-Себастьян: магистратура по когнитивной нейронауке языка (дедлайн: 25 февраля)
- Глазго: аспирантский проект по клинической нейронауке (дедлайн: 11 января)
- Дрезден: много исследовательских позиций по вычислительной нейронауке и восприятию
- Берлин: PhD и постдок позиции по когнитивной психологии и нейронауке
- Зальцбург: PhD позиции по когнитивной психологии и нейронауке (дедлайн: 21 января)
ЧТО ИСПОЛЬЗОВАТЬ
- «Анализ по подгруппам» в P-hacker app в качестве иллюстрации для преподавания
МИНИ-ПОДБОРКА тредов из серии «научная статья в 20 твитах» от А. Четверикова:
- О том, как мозгу удается распознавать естественные изображения с удивительной надежностью (статья сделана на данных, которые также послужили технологическим прорывом — такое количество нейронов — 10.000 с помощью кальциевого имаджинга — еще никто не записывал)
- Про то, как мозг учится игнорировать звуки, не несущие никакой релевантной информации для поведения и выживания, например звук собственных шагов или звон ключей в кармане
- О том, как в процессе развития головного мозга балансируется количество возбуждающих и ингибирующих нейронов коры
- О продолжительности жизни сурикатов в зависимости от их положения в иерархии социальной группы (с лего-сурикатами!)
- О том, как различные типы клеток в сетчатке возникают в тесной связке с эффективным кодированием естественных изображений (еще можно сказать, что свойства естественных изображений хорошо объясняют различные типы клеток сетчатки)
БОНУСЫ
- Иллюстрация тенденции молодых ученых уходить из науки
- Напоминание о том, как структурировать абзацы научных статей:
Источник: www2.le.ac.uk/offices/ld/resources/writing/diagnostic/p/pparagraphstructure